科学防疫，“宅”趣无穷——西溪学校科学线上教育优秀作品展一场突如其来的疫情，阻挡了我们返校的脚步，却阻挡不了我们学习的脚步。根据“线上教育，健康居家”教育活动所提出的“保质量、降难度、减数量、抓活动、重沟通、促健康”的德智体美劳“五育并举”活动要求，西溪学校将“线上教育，健康居家”活动具体化为“五个一”，即“学一学、做一做、跳一跳、动一动、看一看”，让学生在家的学习有秩序、有趣味、有健康、有效率。为此，科学课程组精心设计线上学习任务，通过一个个小实验，发现科学、了解科学，锻炼我们观察能力、动手探究能力、语言表达能力。科学防疫共战疫情防疫，我在行动一起制作口罩为进一步加强新型冠状病毒的防控，使学生的线上学习更加充满意义，科学课程组开展了一次面向全体学生的科学防疫课——功能型口罩的认识、佩戴与制作。疫情当前,宅在家中是控制疫情的好主意，出家门配戴口罩是最好的预防办法。学生通过在家观看《功能型口罩的认识、佩戴与制作》科学防疫视频，了解口罩的相关知识，并尝试利用身边的材料制作口罩。在科学老师的精心指导下，经过一周的线上学习与创作，孩子们的作品整理出炉了。让我们一起欣赏孩子们的学习成果吧。来，看看我们的作品！来，看看我们怎么制作的！00:49演示：周怡班#工具准备#制作前，我们准备好没有用过的口罩、笔和纸，还有棉布、纱布和保鲜膜（保鲜袋）、针线包等。当然，如果没有上面那些，我们也可以找其它材料尝试替换。#制作过程#戴家宝班邢嘉博班陈泓米班彭思琦班第一步：选取原材料。最外层选用棉布，第二层选用保鲜膜或保鲜袋，最里面一层选用纱布，另外需准备棉带和线。第二步：缝制。将第一步中选择的材料分别按照棉布、保鲜袋（保鲜膜）、纱布依次排好用针缝起来，注意留些空隙用于穿过棉带。第三步：佩戴。注意鼻子两侧的气密性。黄涵班（就地取材版”制作口罩）通过“一起制作口罩”科学线上自主学习，学生懂得了科学防疫，特别对功能型口罩的认识、佩戴与制作有更深入的认识。宅家，我在探索一起做趣味实验除了“一起制作口罩”线上教育，我们推荐了10余个模块共多个趣味实验供学生参考，引导学生完成自己感兴趣的实验，说一说，写一写，培养学生动手探究、语言表达等能力，作品百花齐放，趣味无穷，一起来看看吧！来，看看我们的成果！柠檬汽水里的“气”哪里来的？陈泓米班陈泓谷班浮沉的橘子龙宸逸班液体的密度与浮力探究木结构设计扫码可观看更多精彩.....“一起做趣味实验”科学线上教育，自主性、开放性更强，以趣味性为主，点燃了孩子们的探究热情，为接下来探究教材内容、深度学习奠定基础。师生互动线上激趣西溪学校科学线上教育内容丰富多彩，任务有针对性、学生有选择性。根据居家条件，开展适宜的多样化科学探究。科学老师们提供一系列学习资源供学生参考，灵活处理学习时间，线上互动，师生共情，学生一人一策，一生一表，可自主选择，学习热情高，兴趣浓。冬将尽，春可期。疫情终会消失，学习仍是我们的主题！换一种方式，继续学习！武汉，加油！中国，加油！文稿：科学课程组编辑：李定宇审稿：廖志文俞显耀来源：西溪学校（
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