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文
杜达先生
每到周五，杜达就特别紧张，这种紧张源自于周末陪孩子去各种兴趣班：大孩儿即将读小学，学习任务颇重，要去外面学习钢琴和跆拳道，还要在家中在线学习画画和英语；二孩儿还小，只需去上早教课。孩子们上课的地方不在一处，我要设计好时间和路线，要安排好午餐、水果和零食，还要付出巨大的体力和毅力，才能顺利度过两天“休息日”。
我想大多数的家长基本是这么过来的，但是大多数人并不知道为什么这么做，仅仅是期望孩子有美好的前程？
《看天下》曾经介绍了出生于年的中国女孩张璐，闯荡美国硅谷风投圈的故事。张璐本科毕业于天津大学，其后到美国斯坦福大学继续学习。在美学习期间，她拿到了一项涉及医疗检测技术的专利，以此成立了医疗器械公司。此后，张璐将自己的公司卖给了一家同行企业，又成为了一家资本超过10亿美元的基金公司合伙人，并在两年后与两位同样从斯坦福出身的华人伙伴一同成立了基金公司——NewgenCapital。张璐以她的实力成为硅谷风投圈中的一员，获得了美国创业团队的认同，与红杉、NEA等业内巨无霸同场竞技，她为这个合伙人平均年龄46岁、女性占比仅7%的圈子注入了不一样的力量。
在中国父母眼中，张璐无疑是教育成功的累累硕果，家长们毫无例外地期盼自己的孩子也能如她一般考取国内的双一流大学、国际名牌大学、美国常青藤盟校，他们憧憬自己的孩子在未来成为“张璐”。在这些方面，
杜达先生也不例外。为了实现这些愿望，父母们在孩子很小时，就开始给孩子们制定了教育规划：早教班、幼儿园、学前班；小学、初中、高中；建立双语母语模式；琴棋书画样样不拉；编程、街舞、唱歌、主持、小才艺。家长们执行这些令人恐怖的学习清单的目的，无非是要培养出色的孩子，让孩子们考上理想大学，出国深造，从事令人羡慕的职业，衣食无忧。
杜达原本也有类似的想法和期待，但是在读完《优秀的绵羊》这本书之后，猛然惊醒，原来我们的初衷并没有错，只是在教育规划中遗漏了一些很重要的东西，这些东西并不仅仅是通过既有的教育系统习得，而是在成长之初就应当由父母一点点教给孩子，并且贯穿于他们的成长过程。
《优秀的绵羊》的作者是美国人威廉·德雷谢维奇，他毕业于哥伦比亚大学，在耶鲁大学任教超过10年，在哥伦比亚大学任教超过5年。作者基于在常青藤联盟长时间的学习和工作经历，
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