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有良心和巴望，对人和好，与人为善，体贴社会，孝敬整体：这些不但仅是常春藤书院期盼高足完备的品德，更是一个出色能人需求完备的品德。读名校可是研习的一个道路，真实意义在于协助儿童设立那些也许受益终身的崇高品德，这些出色的品德保证他们在未来的人生，不论碰到甚么难题，都能不埋怨，不嫉妒，长期踊跃达观的同意为别人和社会做出孝敬。因而不论你未来能否筹算将儿童送入常春藤研习，都理当把他培育成藤校想要的人！
咱们家育有三个儿童，大妞年被HarvardEarlyAction（提早）收用，又请求了Duke,MIT,Princeton均被收用，着末上了Harvard。二妞年共请求了八所私立大学，被Princeton,MIT,Duke,Brown,Swarthmore收用，再有些Waitlist（候补），着末上了Princeton。最小的虎子，往年高中九年级。
这些年来老是有熟悉或不熟悉的人来问两个女儿是怎样考上藤校的，需求做些甚么样的事。不少人感应我也许开个丹方，他们照单抓药依样画葫芦，诸如书院排名、SAT、钢琴、各样角逐等等。周遭的华夏儿童里有至极聪慧的，有些父母也是竭力培育和攀比。也有些父母说：咱们并不黑白要儿童上藤校，州立大学相同培育能人。一句憋在意里好久的话：“不论上不上藤，都理当把儿童培育成藤校想要的人。”也便是一个有良心和巴望，对人和好，与人为善，体贴社会，孝敬整体的人。
就讲一下大妞吧。她是个普遍的竭力长进的儿童。她有不少弱点，有些弱点还很严峻，但她是一个好儿童，公心很少，能为别人假想，也能殉国本身的好处协助朋侪和团队。咱们屡屡看到她在角逐时为了协助团队，本身和对比差的队员配组或参与没人愿干的项目，也有好一再退出了不同头领场所的竞选，让给其余朋侪。咱们也害怕如许会消沉她本身的名次，影响她的大学请求，可她很倔强地感应理当如许做，咱们就竭力援手她的决意，心坎也很为她高傲。
她在请求Harvard的EarlyAction往常找Counselor（升学照应）接洽，本身的SAT(大学入学请求考查)不到,也没甚么世界性的角逐名次，能否要请求？Counselor倔强要她请求，并说依照本身多年阅历说：“你便是Harvard要找的那类高足。”。代表Harvard给她口试的感化在她被收用后也对我说：“这几年口试的高足中，惟有她领会咱们要的是甚么，也惟有她一私人出来了。”
记得大妞刚上十年级时我正担当大学数学系主任，本市一个贫苦家庭住民中央的主任打电话寻找协助，期盼罕见学专科的高足去那处当责任指导员，我宣扬宣称一番没人去，回家跟大妞讲起，她立刻说：我去行吗？从那时起，她每周四由我开车送去为贫苦小量族裔儿童们指导数学和赏玩，后来大一些了本身开车去，维持三年关切不减。请求大学的文章里，她讲了这个履历对本身人生观的改动，并说本身终身的目的便是为贫苦和小量族裔的儿童们创做公平受教导的机遇。
在Harvard第一个暑假，她介入那处的WorldTeachProgram去了纳米比亚一个困穷的乡镇中学教数学和英文。18岁的女孩独自在劳累生疏的处境中，真是一言难尽，咱们做父母的也昼夜害怕直到她平安回头。第二个暑假，大妞非洲情未了，又请求了一个项目。
此次是个玻斯瓦那贵族私立高中，在四百多万人丁的大都会，该校高足不少将成为非洲的有影响力人物。这个书院每年从哈佛筛选一名暑期自觉者，为其供给食宿，做事期为八周。大妞在几个请求者中被首先挑中，她又独自找了InternationalProgramDirector（国际项目主任），人家承诺尽可能帮她找一个对非洲项目有趣味的学友捐款援助。在获得了一位学友四千美元援助后，大妞又到非洲告竣了第二次支教职责。她还不停和捐款的学友报告做事起色，返回Harvard后协助InternationalProgram（国际项目）与这位学友设立了一个恒久馈赠项目，每年援助四个高足赶赴非洲支教。
别的，在大学的两个春假期间，她参与了到密西西比州贫困区域的社会考核效劳团，并在第二次行动时担当了团长。第三个暑假，她在华盛顿NationalDemocraticInstitute（全人民主党协会）执行，并屡次与那处知名的韩裔女学监漫谈领教。执行结尾后，她第三次赶赴密西西比，就八十年月全美着末一个教导平权法案在该州经过的景况采访早年汗青人物，并以此为素材写成了结业论文。
在大学期间，大妞从二年级起中选了Harvard的UndergraduateCouncil(本科生高足委员会)，在三十五名高足会头领成员中，她是独一的华侨。三年级时担当DirectorofPublicRelations（众人相关主任），四年级时担当FinanceCommitteeChair（财政主席）。在与非裔同窗普及来往中，她懂得到在Harvard研习的非裔中真实从世代黑奴靠山和贫苦家庭身世的少得不幸。一齐这些履历，加之TeachforAmerica(为美国而讲授)总裁来Harvard时与她的私人讲话，使她在四年级时坚忍地取舍了TeachforAmerica,并成功地经过了一齐口试，介入了NewOrleans教导系统。在台风Katrina事后，那处的公立教导系统全体坍台，各样CharterSchool（特准书院）施行着不同的教导改观试验。
大妞行将结尾她在TeachforAmerica---GreatNewOrleans的两年做事，她主管一个高中的的ACTTestCenter（ACT大学入学请求考查中央）和感化的ACTprepcourse（ACT考查豫备课程）及AP（高档）数学课起色成功，这两年中把全校11-12年级(百分之九十五黑人高足)的均匀分数升高了3分，到达快要20分。
在路易斯安那州一个高足能到20分便可免学费上州大，22分便可免学费上最佳的州大。大妞地址的高中百分之六十以上的黑人高足也许升入大学，她再有一个黑人女生考了29分，上了知名的Georgetown大学，一个美式足球运宣称考查达标被哥伦比亚大学特招。
一个华侨，名校结业的年青女教练，获得非裔高足的相信和家长的援手是很谢绝易的。大妞的做事是很有挑战性，劳累以至危险的。她胜利地对高足施行了“大学教导将改动你们的人生”教导,客岁春假她请求到了grant（经费），带20个出色高足去华盛顿参观白宫和几所大学，险些一齐的儿童没坐过飞机和地铁。
大妞本身告竣了一齐的教练培训课程，并在书院获得了最佳的评鉴。这两年里不少像她相同心胸巴望的大学结业生不能适应做事处境，本身退出或被废除合约。大妞维持下来了，并从中学到了不少在藤校教室得不到的东西。目前，她已收到世界最大的CharterSchoolKIPP的聘书，并将薪金升高了一大步。大妞也考结尾GRE（研讨生入学请求考查）并从TeachforAmerica获得了一笔奖学金,期盼在堆集充足的讲授和效劳阅历后，继读在educationleadership（教导界头领能人）方面读研进修，未来当一个胜利的高中校长
会底层的儿童们获得公平受教导的机遇。同时，她也经过培训，成为Harvard在本地的一个口试官，直接为母校保举出色的再生候选人。
各个名校的收用官员都说他们要屡次地读请求材料，整体审视并议论，直至投票，他们是要从一大堆成绩背面，看出这些高足到底完备甚么样的personalquality（私人素养）.这不但是为书院往后的捐款泉源假想，更是由于名校要培育的是社会精英和魁首。
别的，名校要收不同特性的人，大科学家要有，社会行动家也要有。就算你只在那处当个普遍的以至低于均匀的高足，往后也只从事通常做事，他们也期盼你是“happybottom25%”（愉快的垫底的百分之二十五），踊跃达观进取，不嫉妒不心伤，结业后仍同意尽最大或者为社会和书院做出孝敬。咱们亚裔儿童要在personalquality上多下岁月，这是为了终身的久远目的，不要把上名校当独一目的，更不要光想上了藤就可以多挣几多钱。
采编自网络
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