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常青藤幼儿园
我们发现孩子，孩子发现世界
让孩子攀登自己的高峰
科学做好幼小衔接，是给孩子最珍贵的礼物
随着幼儿园生活的逐渐结束，孩子们也将会步入一个更加独立自主、更加复杂多元的学习生活天地——小学。科学地做好幼小衔接，是给孩子最珍贵的一份入学礼物。今天我们谈谈，如何才能为孩子顺利适应小学生活打下坚实的基础？一、幼小衔接一个“玩”——“玩”就是游戏，游戏就是生命，生命就是游戏。我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩生来就是活泼好动的，是以游戏为生命的，游戏是幼儿的基本活动，对于孩子来说，游戏就是生命，生命就是游戏。”“玩”是孩子的天性，也是孩子独特的学习方式。作为家长要发现、保护和引导幼儿固有的天性，让孩子在“玩”中，养成健康生活习惯和自理能力，养成积极主动、认真专注的学习能力，养成社会交往合作能力，养成充满好奇、敢于尝试的科学探索能力，养成乐于想象和大胆表现的创造能力。这五种能力是孩子们的基础力、生长力，是孩子成人成才的关键能力。用一个时髦的词来说，就是孩子的核心素养。我们就是要在有趣的游戏活动体验中来培养孩子的核心素养。“玩”是方式，“育人”是目的。我们希望家长要懂得尊重、接纳、欣赏和鼓励孩子，这样才能培养出健康而自信的孩子；我们希望家长要了解幼儿的学习是一个整体，学习品质与学习能力的培养比知识的累积更重要；我们希望家长多带孩子亲近大自然，探索发现，让孩子在“玩中学”、“做中学”、“生活中学”，培养鲜活而丰富的生命，具备适应小学的能力。二、幼小衔接三个“忌”——“忌急”“忌多”“忌快”。1.幼小衔接“忌急”到了小学，孩子将进入到人生的一个新的阶段，要从直接感知、亲身体验和实际操作的直接经验逐步过渡到书本学习、间接经验的正规学校阶段，但这样的过渡不能太急，拔苗助长产生的早熟的果实并不甜美，这些道理我们家长都懂。因此，家长“忌”急功近利的灌输知识，“要”引导孩子多