作为一名90后，奥数可以说是我童年的记忆，在小学的时候学校就已经开设了奥数班，题目对于当时的我来说非常难。后来奥数取消了，但是幼儿园和小学的作业里仍然会有很难的题目，甚至有些大学毕业的家长都做不出来。
邻居家的小女孩今年五岁，正是上幼儿园的时候，不止一次小女孩的妈妈和我说幼儿园的作业特别难，有时候家长心疼孩子做作业睡得太晚，于是让孩子先睡觉，自己做到通宵都没做出来。还有很多时候幼儿园会要求家长完成很多手工课的作业，从那以后她家的针线、饮料瓶都要攒起来以备不时之需，甚至有一次需要用冰根棒做手工，她们全家齐上阵吃冰棍，吃了二十多个终于凑齐了。都说幼儿园的手工课能够培养孩子的动手能力和操作乐趣，但其实苦的还是家长。
说到这些不禁会想，幼儿园这么折腾孩子和家长真的有必要吗？幼儿园阶段本来应该是培养孩子天性、开发认知能力和动手能力的，但是很多幼儿园没有什么可教的就开始教授孩子算术、英语等等文化知识，过早的让孩子开始拿笔写字，这些其实都是对孩子没有好处的，就算要学习英语应该是以听说为主的口语，而不是照书读、用笔写。
读书写字应该是小学阶段才学习的课程，幼儿园时期应该是一个游戏化的教育，而不是小学教育的提前化。这个阶段应该培养孩子自理能力、适应社会间的交流、学会倾听与表达、认识自然等等，这一切都是激发孩子对世界和社会的好奇，引导他们乐于学习和观察自然和事物，为以后的人生做出初级也是基础性的准备。
但是很多幼儿园对如何称职的培养孩子有误解，甚至教孩子背唐诗，但是这是没有任何意义的，因为小孩子的意识世界还没有完全形成，没有办法理解唐诗所表达出的内涵和意境以及写作背景，我见过很多很小的时候就认识很多字、会背很多唐诗的孩子，他们经常能够在长辈聚集的场合进行表演，也会得到一致的夸赞，但是长大之后很少有学习能够拔尖，毕业后也很少有一番大作为。因为这些知识并不算什么，所有孩子上学之后都能学到，提前学习只会使孩子专注于这些书本知识而忽视了其他良好习惯的培养。
更有甚者，有的幼儿园让孩子们画家里的车标，虽然明面上说是鼓励孩子认识不同的车，但是其实大家都知道老师就是借这个机会来打探孩子们的家庭经济状况，富裕家庭的孩子肯定能得到老师更多的优待。而这其实对孩子的成长发育是很不利的，会让孩子产生攀比的心理。家庭条件好的孩子会以此为荣，逐渐懂得有钱就会受到重视，而家庭条件不好的孩子会因此产生自卑的心理，会慢慢变得不爱和别人接触，有时候还会受到别的同学的嘲笑，这对他们的身心健康都有不利影响。
总的来说，幼儿园是孩子们玩耍和成长的乐园，很多事情孩子不懂，所以需要我们大人来加以有利的引导。孩子是祖国的花朵，如果幼师在对孩子进行教育之前都仔细想一想这样做到底有什么意义，像让家长通宵都做不出来答案的事情就可以避免，因为幼儿园是一个游乐园，不是学校的课堂和应试教育的训练场。
