近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(年版)》，今秋开学后，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，孩子们将学习煮饭炖汤、种菜养禽、维修家电等各种生活技能。在我们身边一直有一群热爱劳动的中小学生，他们体谅父母、热爱劳动，是“小当家”，5月17日，笔者将镜头转向他们。
针线编织，手艺了得
收拾床铺、打扫卫生、缝缝补补，家住宿城区银河花园小区的杨依依，今年11岁，虽然年龄不大，但做起家务来一点不含糊。
“她自小就对针线活感兴趣，我们也下意识地放手让她自己做。”杨依依的母亲曹冉说，孩子难免顽皮，衣服会被刮破，每当这时，她就会给女儿衣服的破损处，缝补上可爱的卡通人物，而杨依依则会在旁观察妈妈如何缝制，时间长了，杨依依便尝试自己动手缝补。
曹冉说，杨依依第一次尝试操作时，自己简单地指点一下，她很快就能上手缝补了。“那是她上小学四年级的时候，有一次帽子坏了，她自己就拿着针线，按照我说的方法，把帽子缝好了。从那以后，她的衣服、玩具等，只要有破损，她都能主动地缝补好，有时还会帮同学缝补东西。”
除了针线活，杨依依还爱上了编织。目前，杨依依已经学会简单的编织方法，现在正在编织的围巾，也快要完工了。
“因为孩子很喜欢做手工，所以我现在看到一些好看的手工艺品，都会买回去，让孩子动手做。”曹冉说，多动手、多动脑，不仅可以锻炼孩子的思维能力，也能让孩子从中找到乐趣，丰富生活。
对于劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，曹冉认为，这对于很少劳动的孩子来说，是个很有必要的课程。“通过劳动课，至少孩子可以学会一些必要的生存技能，同时，在劳动的过程中，能够感受劳动的辛苦，也就能尊重每一位劳动者的劳动。”曹冉说。
炒菜煲汤，样样在行
家住宿城区项里花园南区的杜雨涵是家中名副其实的“小厨娘”。
去皮、切丝、下锅烹炒······今年12岁的杜雨涵在厨房熟练地炒起青椒土豆丝这道家常菜。“因为我很喜欢吃美食，所以对炒菜很感兴趣。”杜雨涵说，自己从小就喜欢看家人做菜，在小学三年级的时候开始学习做菜。
“因为爸爸妈妈工作都很忙，所以我就自己摸索，一开始做的是比较简单的西红柿炒鸡蛋。”杜雨涵说，“班里的同学中，很少有会做菜的，所以他们都很佩服我。其实做菜并不难，只要勇于尝试，勤学勤练，就能做出一道道美食。”
作为一名“吃货”，杜雨涵经常会看一些做菜的视频，看到自己感兴趣的食物，就会尝试着做。“前段时间妹妹想吃葱油饼了，我就上网看教学视频，早晨做给家人吃，大家吃了都说好吃，我心里也挺开心的。”杜雨涵笑着说。
“孩子不用大人操心，家里冰箱里只要有食材，她就能做出菜来。”杜雨涵的父亲杜辉说，孩子很懂事，除了做菜，平时也会主动打扫卫生，参与家中的劳动，为父母减轻了很多负担。
“我觉得把学校开设劳动课，对于每个孩子来说，都是很好的事情，可以让孩子在劳动中，懂得感恩，珍惜现在的生活。”杜辉说。
收纳整理，绝不让父母费心
“虽然错过了劳动课有些遗憾，但是我会通过各种方式来学习这方面的内容，做一名全面发展的青少年。”家住宿城区佳源·公园一号小区的李俣欣今年15岁，是一名初三学生。
平时，除了把学习放在第一位，李俣欣在家中也会主动利用空闲时间，和父母一起做一些家务，她告诉笔者，从小父母就非常重视对自己个人生活能力的培养，像洗衣、拖地、整理收纳这样的家务活，自己也都做得很好。平时会把自己的房间收拾好，营造一个良好的学习和生活环境；到了周末她也会安排好时间帮着父母洗衣服、打扫卫生。
李俣欣的母亲程如认为，培养孩子劳动，对其未来学习、工作、生活都有着积极的意义，她说：“现在的一些家长培养孩子，将重点放在了学习上，对孩子的劳动能力略有忽视，这种方式并不好。我认为劳动课是非常有必要进行的，生活离不开劳动。虽然我的孩子错过了这堂课，但是在未来的时间里，我们也会重视对孩子劳动习惯的培养，孩子长大后，读大学、参加工作都要独立生活，从小培养孩子劳动意识，对他们未来的生活一定有帮助。”（颜靖尧朱婉菁）
