云端聚慧
蓄力前行
疫情再次来临，防控形势复杂严峻，阻挡了幼儿入园的脚步，但却阻隔不了爱和老师们专业成长的热情。在这一背景下，如何守护孩子的童年？如何做一个温暖的陪伴者？常春藤托育园根据市教研室、区教育局相关会议精神，积极实践。秉持“以儿童发展为本、以教师发展为本”的原则，践行“幼儿发展优先”，开展线上教研、培训活动；老师们相约云端，用爱和教育初心坚守在没有硝烟的战“疫”一线。
幼有善育，我们在行动
在线课堂
从3月14日起，我园积极参加了托幼机构“停工不停学”，上海开放大学在市教委托幼工作处指导下，联合上海市托育服务指导中心，开通年“幼有善育，我们在行动”在线课堂，老师们充分利用这段时间提升自己的专业素养和专业能力，在不久的将来为迎接幼儿做好更充分的准备。
《积极心态，直面疫情带来的挑战》
面对突如其来的疫情，当工作和生活因此受到了影响，难免会有些恐慌、焦虑和茫然？华东师范大学教育学部周念丽教授带来“积极心态，直面疫情带来的挑战”在线课程，从心理学角度为大家分享具体而实用的方法，帮助我们学会关爱自己、关爱家人，充实过好每一天。就像是一场及时雨润泽我们每个老师的心田。
《日常生活中的亲子互动与儿童早期发展》
什么是儿童早期发展？早期发展有哪些重要性？家庭应该如何做好日常亲子互动，推动孩子更好地健康发展呢？复旦大学公共卫生学院童连副教授，带来《日常生活中的亲子互动与儿童早期发展》课程，从如何开展观念、情感和行为上的交流与互动，以及语言、认知等方面的科学引导，为我们答疑解惑。
《疫情时代托幼机构家园共育中的课程生活化》
华东师范大学学前教育学系主任张明红副教授《疫情时代托幼机构家园共育中的课程生活化》，从五大领域介绍托幼机构课程生活化的基本内容，帮助我们思考在疫情隔离环境下，什么是真正的基于儿童视角的课程，基于儿童视角的课程应向幼儿生活回归，帮助孩子理解最近发生的改变，提高其适应社会环境的能力。
同时，在疫情时代下，家园共育的形式从传统形式转变为“云”指导、“云”分享、“云”推送、“云”创造、“云”会面、“云”链接、“云”打卡、“云”解惑等多种形式的家园共育，隔离不隔爱，通过学校、教师的努力不仅能在这段特殊时期促进幼儿各方面能力的发展，也能够厘清家长与教师的角色定位，对于宣传学校科学防疫具有重要意义。
教师案头资料培训《如何撰写观察记录》
在停课阶段，常春藤托育园运用专业资源，对于教师的案头资料进行系列培训，帮助教师梳理撰写观察记录的内容、分析及策略的基本方法和技巧。通过培训教师们掌握了撰写观察记录的三个原则、四个法则及实用公式等要领，结合案例，教师们也了解到观察记录撰写中的常见问题及应对策略。
教师线上教研活动
幼儿成长，教师先行。“海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。”一个真正优秀的教师，就是做一个不断进取的学者！
常春藤托育园的老师们及常春藤幼儿园的老师们”云相聚“，一起围绕教研的主题积极研讨，纷纷各抒己见，发表自己的观点和建议。
教研的主题是：基于幼儿视角，“疫情下”课程内容选择与实施。老师们学习到一、什么是“幼儿视角”？二、“疫情下”的教育契机有哪些？三、我们可以从哪些方面入手？并做了相关记录。
线上会议进行中
MOTION
通过此次线上教研活动，相信老师们将会通过实际中出现的问题不断调整策略，改进方法。期待大家一起用爱心、坚持、互助共同见证幼儿的成长。
保健队伍《重点场所消毒规范》线上培训
市疾控中心副主任吴寰宇表示，在疫情防控中，做好环境卫生和消毒工作是切断新冠传播的有效措施之一。通过对公共环境实施科学、精准、有效的消毒，能够及时消灭环境中存在或可能存在的病毒，实现”人-物-环境“同防，有助于遏制疫情蔓延状态，筑牢疫情防控屏障。
3月30日下午，我园的保健老师和保育员老师们打开手机，参加重点场所消毒线上培训，认真听讲，并做好相关记录。
学习工作方式虽因“疫”而变，但老师们工作、学习的热情却从未改变，从未停止！“云”学习、“云”教研的路上，让我们一起努力，一路成长！带着初心，追逐梦想，做一名有思想的行动者。时刻准备着以最饱满的精神状态迎接宝贝们的归来！
志愿先行，共同守“沪”
托育园停园期间，教职工们积极携手家园社区、守护童心、奉献爱心。除了日常在线家园共育工作、日常线上培训教研外，也有不少教师身先垂范，主动请缨加入到抗疫的一线志愿服务中，化身“大白”，为学校、社区的核酸采样工作助力，深度体验“大白”的不易，彰显了常春藤党团员教师的使命和担当！
这段特殊的居家期，这些真实动人的故事，温暖着孩子们，也温暖着上海这座城市，相信孩子们也能感受到身边每个人为大家拥有幸福家园的坚守、付出和努力！万物复苏必有时，疫去安来春可期。愿我们心相连，手相牵，共同走过这个春天！
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颛桥常春藤托育园
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