来源:新浪财经
根据国家统计局公布的数据,年普通高等学校在校学生有.53万人,中小学在校学生数共为.68万,学前教育在校学生.88万,巨大的学生体量规模为在线教育提供了广阔的市场。
年上半年,疫情使学校无法正常开学,教育部提出“停课不停学、停课不停教”等政策,在线教育成为学生的刚性需求。总之,在线教育似乎得到了快速发展的契机。
不过,mUserTracker数据显示,在线教育APP在年一季度期间,月独立设备数并无明显提升,用户数增长或已到达天花板;虽然2月APP日均总有效使用时长同比增速达69.9%,但3月迅速回落至35.5%,疫情也并没有对在线教育APP形成长期、稳定的利好。K12教育行业用户规模和单机单日使用时长在今年1-6月也无明显扩大。
实际上,年至今,虽然在线教育的市场规模一直保持增长,但增速却在放缓。艾瑞咨询机构预计,年中国在线教育市场规模约.8亿元,同比增长24.1%,而年的增速为28.1%;年一季度在线教育市场规模为.6亿元,增长率仅为3.9%。
机构判断,虽然疫情对刚需型的线上K12教培市场产生了一定正向影响,但受制于诸多考试推迟或取消、出国留学受阻,高等学历教育和职业教育的线上市场规模出现下降。总体上,年在线教育市场规模增速甚至可能放缓。
谁在学?
年一季度,我国在线教育市场规模结果分别为高等学历培训42.0%、职业培训21.2%、K12培训31.4%。
市场分析人士认为,成人的自控力强、学习目标明确、空闲时间有限、视力已成形,在提升学历、求职、考证等场景中具有更强烈的教育培训需求,因此是在线教育的主要用户群体。
K12教育市场中,80后/90后父母的教育意识升级和消费能力提高,00后/10后学生对互联网熟悉程度高,叠加年初疫情期间在线教育的宣传推广加快,K12家长及学生群体对在线教育的接受度正快速增长。
不过,整体上,K12学生和家长对在线教育仍持谨慎态度。《Q1中国中小学在线教育行业运行监测报告》显示,49.6%的受访中小学学生家长认为在线学习方便、安全,但有46.7%的受访中小学学生认为在线学习难以集中注意力,52.4%的中小学教师认为在线学习效果一般。虽然K12在线教育市场迎来发展契机,但产品体验仍有较大提升空间。
目前,K12市场持续升温,已经成为在线教育业务拓展和战略目标的重要领域。年2月,以1对1教育为主的K12独角兽掌门教育获得3.5亿美元E-1轮融资;年6月6日,以在线直播大班课为主要教学手段的跟谁学在纽交所上市;年8月,新东方在线发布公告称,新东方在线将东方优播收购为全资子公司,继续发力下沉市场。
学什么?
在线青少儿英语市场渗透加速。数据显示,截至年4月,中国在线青少儿英语市场规模达亿元,用户规模约万人,市场渗透率达22%。艾媒咨询分析师认为,经过疫情期间在线教育的爆发式增长,在用户习惯不断养成的背景下,预计到年底,中国在线青少儿英语市场渗透率将达到37%,年将达51%。
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